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嘉兴四高2013学年高一年级部工作计划

来源:  发布时间:2013-10-8  点击量:
嘉兴四高2013学年高一年级部工作计划
一、指导思想:
认真贯彻科学发展观和“三个面向”的重要思想,以党的教育方针统领工作大局,以“人本教育多彩发展”为工作目标,围绕学校的工作思路,落实学校及各处室关于年级部的工作计划内容。顺应深化课程改革的时代要求,坚持以人为本的教育教学理念,发扬脚踏实地重在落实的工作传统,健全制度,加强教师队伍建设,严格常规管理,以提高学生素质和教学质量为目的,开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队,创造一流的教育教学质量。开创年级部工作的新辉煌。
二、工作目标:
1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。
2.建章立制,加强教学团队建设。与时俱进,开拓创新,坚持不懈地狠抓常规管理,努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。
3. 树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点” 的素质教育观念,着重激发学生成才欲望,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学习生活环境,增强学习气氛,使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
4.加强备课组的管理体制建设,建立健全备课组教研制度,通过不断的教研、探索和新课程培训,让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。
5、建立并强化班级教育教学团队功能,发挥其最大工作实效。
6、加强教师的管理和教育,打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。
7.通过年级部卓有成效的工作,使各次月考、期中、期末考试、高中学业水平考试成绩要稳中有进。
8.加强制度建设,用制度化管理年级事务。在德育管理方面采取:请假制度、住校生管理制度、班级考评制度、学生违纪累计制度、贫困生帮扶制度、“两会”制度:学生自主管理委员会和年级家长委员会。在教学管理反面采取:早晚读制度、作业管理制度、课堂限时训练制度、阅卷不过夜制度、考试补考制度、考试累计积分制度、每周“三会”制度:班主任工作例会、备课组长工作例会、各类学生例会
三、本期主要工作
1.注重开局,加强年级部建设
要打造具有超强战斗力的年级部,就必须建立良性的年级部运行机制,调动一切资源,形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力,加强班主任和备课组长这两支队伍的建设,充分发挥《学生自主管理委员会》和《年级家长委员会》的教育管理功能。充分利用高一年级教师群和家校短信平台加强教师之间,学校和家长之间的联系。争取成立高一各班的家长委员会和高一各班的家长QQ群。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐,首先应该以人为本,采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性,使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲,强化他们的内驱力,磨炼他们的意志力,集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。
学生安全工作责任重于泰山,年级部将加强与学生工作部的协同配合,制订计划和方案,确保本学期不发生一起安全事故,使学校满意、学生满意、家长满意,创立人心安定、学生学习安心的平安年级部。
2.德育工作与学生管理方面
(1)抓好入学教育第一关,让学生从军训开始就养成良好的学习、行为、生活习惯。开学初,重点抓好班风学风建设,让学生的身心迅速回归学校,回归课堂,回归学习。要坚持不懈地进行养成教育,重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求,既要重视培养他们的文化素质,更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯,教育他们该做什么,不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级部所布置的开学工作的相关规定,迅速建班建制,使学生在宿舍里、教室里,都要明确责任,任务责任注重细节,实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口,把使学生“学会做人”放在前位,以爱施教,以严治班,指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师,发扬“敬业、爱生、奉献”的精神,在每一堂课、每一节自习,都要按时到岗不早退并坚守岗位,都有管理学生的责任和义务,认真组织教学,敢管学生、会管学生,坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。
(2)抓好日常管理工作,加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素质,对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合学生工作部关于文明班级评比的有关规定,关注德育评分情况的反馈,减少违纪扣分情况,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。
(3)重视纪律差生教育管理工作,班主任建立自己的班级日志,有纪律差生档案,对屡次违纪学生进行说服教育,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,及时与其家长沟通,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力。对有过严重违纪的学生,不要有成见,但要在开学之初作重点关注和监控,做好思想工作,促使其要有新学期、新决心、新气象,以一个良好的开端走好新学期的每一步。年级部对学生进行违纪累计记录制度。
(4)加强班主任值班管理,作好值班情况反馈,督促班主任完善班级管理公约和工作实效。班主任继续实行定时到位,自习轮流巡查值班制度,根据值班检查出现的问题,每周召开一次班主任会议例会,用于通报信息,交流经验、研究问题,寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作,发动学生,制定班级公约,制定班务管理详细分工细则,激励和约束学生行为规范,班干部与班主任共同管理,全体学生自觉遵守班级公约。
(5)各班要以爱心教育为主线,在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义、亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。加强对学生进行“五爱”教育,利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动,让学生了解国情,激发其爱国热情,增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。
(6)班主任还要认真做好家校联系工作,加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。
(7)班主任要积极召开班级教师学情分析会并使之常态化、日常化,共同研讨班级发展,出点子,共同打造优良的班级教育教学团队,提高班级教育教学工作质量和有效度。在这里班主任是组织者、协调者,任课老师必须无条件地配合班主任完成班级教育教学的相关工作。
3.教学管理方面
(1)年级部将以学校的教学管理方面的方针政策文件为指针,规范年级部教师的教学行为。建设以备课组为核心的教学管理体制,强化备课组的教学管理功能,做好教学教研的管理与考核。
(2)狠抓课堂教学,落实新课改的教学理念。各位任课教师要在学校课程教学部、科研师训部、市教育学院的指导下,认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。要求课堂教学必须瞄准学业水平考试、高考夯实基础,从高从严,规范整个课堂教学过程,按要求做好实验,有效利用好现代化教学手段,形成师生互动,共同创建优质课堂。
(3)加强学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同,学习方法不同,教师在教学活动中要注意培养学生的良好的学习习惯。年级部将定期印发资料,请专家、教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动,认真落实优秀学生奖励方案,激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。
(4)认真组织月考、期中考及期末联考,强化考试纪律,以考风促学风。年级部将在本学期组织2次月考、1次期中考试、1次期末考试,备课组长要对各类考试的命题质量把关,每次考试都要进行成绩统计和试卷分析,年级部将对每次考试的成绩汇总分析,班主任对本班学生成绩进行逐个分析,做好班级的学情分析,做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。
(5)深入开展评教评学和师生座谈会的活动。年级部将配合课程教学部的教学调查,认真落实学生评教和作业调查活动,并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议,及时调整教学行为,确保学生满意。任课教师要确保年级教学质量这条年级部工作的生命线。
(6)为培养优秀学生,落实深化课改的理念,发展学生个性特长,年级部在期中考试后开展数、英、理、化等各学科的竞赛辅导工作。
(7)高一年级全面配合学校深化课改的各项工作,遵循我校办学理念“人本教育,多彩发展”,全面落实“正德丰学,修能致远”选修课程体系。
                             
 
                                                          2013.9.1